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1、有16位教授,有人带1个研究生,有人带2个研究生,也有人带3个研究生,他们共带了27个研究生,其中带1个研究生的教授人数与带2个和3个研究生的教授总数一样多,问带2个研究生的教授有几人? 哥哥和弟弟各买若干本练习本,如果哥哥给弟弟3本,两人的练习本数量就同样多;如果弟弟给哥哥1本,哥哥的练习本本数就是弟弟的3倍。
2、如果x=5是方程ax+5=10-4a的解,那么a的值等于5。 在解方程时,去分母得3(x-1)-2(x+3)=6。 若(a-1)x|a|+3=-6是关于x的一元一次方程,则a=-1;x=3。 当x=1时,单项式5a2x+1b2与8ax+3b2是同类项。 方程,去分母可变形为3(5-x)-2(4+x)=6。
3、方程(x+1)2-2(x-1)2=6x-5的一般形式是 。 关于x的一元二次方程x2+mx+3=0的一个根是1,则m的值为 。 已知二次三项式x2+2mx+4-m2是一个完全平方式,则m= 。 已知 +(b-1)2=0,当k为 时,方程kx2+ax+b=0有两个不等的实数根。
4、解这个方程得:X=525 要修的公路总长是525米。第二题。解:5/6X除以3=3/8 两边都乘以3得:5/6X=9/8 去分母(两边都乘以24)得:20X=27 两边都除以20得:X=35。第三题。
1、他说话就像上紧了发条似的,滔滔不绝,一刻不停。她讲起话来滔滔不绝,像瀑布不停地奔流倾泻。涓涓细流,汇在滔滔不绝的大江里,江水像微微拂动的丝绸。他在会上滔滔不绝地讲了两个钟头。汹涌的河水紧贴悬崖咆哮而下,滔滔不绝,一泻千里。
2、小明总是在我面前滔滔不绝地说话,让我感觉有点烦,仿佛永远有说不完的话题。老爸从北京出差回来,一进门,便滔滔不绝地和我谈起了登长城的感受,那份激动和自豪溢于言表。黄河水滔滔不绝地流了下来,气势雄伟,大气磅礴,仿佛是大自然赋予的壮丽诗篇。
3、小明只需针言话匣子一关上时,就滔滔不绝说个不绝,像汽车的刹车坏了一样。
1、她讲起话来滔滔不绝,像瀑布不停地奔流倾泻。涓涓细流,汇在滔滔不绝的大江里,江水像微微拂动的丝绸。他在会上滔滔不绝地讲了两个钟头。汹涌的河水紧贴悬崖咆哮而下,滔滔不绝,一泻千里。
2、小明总是在我面前滔滔不绝的说话,让我感觉到有点烦。老爸从北京出差回来,一进门,便滔滔不绝地和我谈起了登长城的感受。黄河水滔滔不绝地流了下来。气势雄伟,大气磅礴!他是个健谈的人,给朋友讲起故事来总是滔滔不绝。
3、小明总是在我面前滔滔不绝地说话,让我感觉有点烦,仿佛永远有说不完的话题。老爸从北京出差回来,一进门,便滔滔不绝地和我谈起了登长城的感受,那份激动和自豪溢于言表。黄河水滔滔不绝地流了下来,气势雄伟,大气磅礴,仿佛是大自然赋予的壮丽诗篇。
一个胖子从十二楼摔了下来,——结果就变成了,死胖子!NO.2:一个糖,在北极走著走著,觉得他好冷,——于是就变成了冰糖。NO.3:母亲从幼儿园接出女儿,回家的路上问:“今天老师教什麽英语了?” 女儿说:“大雪碧。”母亲百思不得其解,第二天到幼儿园问老师,老师说:“昨天教的大写‘B’。
我有一个学日语的同学,一次开车,不小心闯了红灯,Pol.ice就上来了,那小子一伸脑袋,BLABLABLA一串日语,Pol.ice就蒙了,比划了半天也没弄明白,眼看后面车堵成长龙了,Pol.ice说,算了,你走吧。
俩有侏儒症的人睡隔壁,一个人听另一个人说了一晚上的123嘿,明早一醒来就对他说你真历害,一晚都不睡啊,另外一个人说,奶奶的,老子一晚没跳上床。有个人长的像洋葱,走着走着就哭了。炎热的下午,有一根火柴头痒痒,挠啊挠啊,然后着火了。
有一只公鹿,它走着走着,越走越快,最后它变成了高速公路(鹿)~!!2有一只企鹅很无聊,就拔自己的毛打发时间,后来终于拔掉了最后一根毛。
狼看到小兔子戴着帽子蹦蹦跳跳,就啪的一耳光打过去说‘叫你小丫戴帽子’小兔子很委屈。第二天,小兔子没有戴帽子又蹦蹦跳跳走来,狼看到了,又啪的一个耳光打过去,说‘叫你小丫不戴帽子’兔子很委屈到森林之王老虎那里告状。
毕业后七年,总算接了个大工程,造一根三十米烟囱,工期两个月,造价三十万,不过要垫资。总算在去年年底搞完了。今天人家去验收,被人骂得要死,还没有钱拿。妈的!图纸看反了,人家是要挖一口井! 一醉汉不慎从三楼掉下,引来路人围观,一警察过来:发生什么事?醉汉:不清楚,我也是刚到。
1、“同学”和“朋友”是两个不同的概念,它们之间有一些区别:“同学”通常是指在一起学习、上课或参加某种教育或培训课程的人。同学之间通常只有纯粹的学习关系,他们可能没有太多的交集,或者只是简单地认识对方。“朋友”则是指彼此之间有深厚友谊的人,他们相互了解、信任和支持。
2、小学同学之间的情谊是人生中最纯真、最深刻的友谊,永远不会改变。小学同学情谊,是我们生命中最早的友谊,也是最难以忘怀的。小学同学情谊,是我们人生中最美好的回忆之一,永远值得我们珍惜。小学同学之间的情谊,是人生中最珍贵的财富,永远不会贬值。
3、同学之间的感情是一种深厚且纯粹的友情,具有以下几个特点:亲密无间:同学之间的感情常常不亚于兄弟姐妹之间的感情,彼此之间能够建立起深厚的信任和依赖。长久持续:即使多年未见,同学之间依然能够保持联系,一旦有机会见面或通过网络交流,都会展现出真诚的情感。
4、本人与同学之间的关系可以从以下几个方面来描述: 相互尊重。在与同学相处时,我们需要尊重他们的观点和想法,并尊重他们的个性差异。尊重是建立良好关系的基础。 交流合作。同学之间需要积极地交流和合作,共同完成任务和学习知识。在这个过程中,需要互相信任、互相帮助和支持。 沟通协调。
5、画卷之中,流淌着我们的青春岁月,每一笔都是同学间的深情厚谊,每一色都是那段时光的绚烂芳华。心系彼此,无需言语,这就是同学之间最真挚的情感。山川依旧,人虽不再年轻,但同学之间的情感却愈发浓厚;岁月悠悠,水流不息,但心中的温暖依旧。
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